Nedavno objavljeni snimak na kojem zaštitar pokušava da izbaci dugogodišnjeg prosvjetnog radnika iz učionice izazvao je burne reakcije u javnosti i unutar nastavničke zajednice. Ovaj događaj ponovo je otvorio pitanje položaja nastavnika u društvu i sve češćih izazova s kojima se suočavaju.
Način na koji je situacija riješena bio je neprimjeren i ne bi smio da se dešava u obrazovnim ustanovama, smatraju prosvjetni radnici. Čak i ako su postojali pravni razlozi, ovakvi problemi bi trebalo da se rješavaju dijalogom i dogovorom, a ne narušavanjem dostojanstva nastavnika pred učenicima.
Na pitanje o ovom incidentu, nastavnica CSBH jezika Anita Stojanović za „Boje jutra“ TV Vijesti kaže da ono što smo vidjeli nije izolovan slučaj.
„Situacija je bila veoma neprijatna, a način na koji je rješavana nije bio primjeren, posebno jer se odvijala na radnom mjestu i pred djecom. Iako možda postoje zakonski razlozi za postupanje, takve stvari bi trebalo rješavati na drugačiji način, bez prisustva zaštitara i sukoba u učionici. Dužnost zaštitara bi trebalo da bude zaštita od spoljašnjih uticaja, a ne učestvovanje u konfliktima unutar škole. Svjedoci smo svakodnevnih izazova u školama – od pritisaka roditelja do gubitka autoriteta nastavnika u učionici. Ugled naše profesije sve više slabi“, istakla je Stojanović.
Prosvjetni radnici primjećuju da su se obrazovni proces i odnos učenika prema znanju značajno promijenili u posljednjih petnaestak godina. Djeca su danas manje fokusirana na gradivo, a društvene mreže i kratki digitalni sadržaji utiču na njihovu pažnju.
Još jedan od izazova s kojima se nastavnici suočavaju jeste neprestana potreba za opravdavanjem ocjena. Roditelji sve češće dovode u pitanje nastavničke procjene, što dodatno otežava rad prosvjetnih radnika, kaže Stojanović.
Ključni koraci za poboljšanje položaja nastavnika uključuju veću podršku institucija, roditelja i društva u cjelini. Potrebno je jačanje povjerenja u prosvjetne radnike i njihovu stručnost, uz jačanje medijske pismenosti kako bi se spriječilo donošenje zaključaka na osnovu nepotpunih informacija.
Obrazovni sistem može funkcionisati samo ako postoji saradnja između nastavnika, roditelja i institucija. Povratak ugleda nastavnicima ključan je za unapređenje kvaliteta obrazovanja i budućnost mladih generacija, zaključuje nastavnica Anita Stojanović.
foto: Vijesti
