Povodom objavljivanja rezultata međunarodnog istraživanja PISA 2025, danas je u Bratislavi održana regionalna konferencija zemalja Centralne i Istočne Evrope i Centralne Azije, na kojoj je predstavljena analiza rezultata i iskustava obrazovnih sistema regiona.
Iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI) je saopšteno da su konferenciji prisustvovali zvaničnici iz oblasti obrazovanja i nauke iz preko 20 zemalja regiona, kao i predstavnici OECD-a, Evropske komisije, UNICEF-a i Svjetske Benke. Kako su naveli, u okviru konferencije održan je i poseban panel na kojem je učestvovala ministarka prosvjete, nauke i inovacija Anđela Jakšić-Stojanović, zajedno sa ministrima i predstavnicima obrazovnih sistema Hrvatske, Kirgistana i Albanije.
„Posebno je značajno što je OECD u okviru panela istakao značajan napredak Crne Gore od prvog učešća u PISA istraživanju, uz pitanje koje je bilo usmjereno upravo na politike, reforme i ulaganja koji su doprinijeli tom napretku, kao i na iskustva Crne Gore koja mogu biti korisna drugim obrazovnim sistemima koji teže održivom unapređenju rezultata“, kaže se u saopštenju.
OECD je, kako dodaju iz MPNI, posebno naglasio da se napredak Crne Gore ne ogleda samo u poboljšanju ukupnih rezultata, već i u smanjenju udjela učenika koji se nalaze ispod osnovnog nivoa postignuća. To je, smatraju, od posebnog značaja jer znači da sve manji broj mladih završava obrazovanje bez temeljnih znanja i vještina potrebnih za puno učešće u društvu i ekonomiji.
U odnosu na prethodni ciklus, udio učenika sa niskim postignućima značajno je smanjen u prirodnim naukama, dok je u čitalačkoj pismenosti ostao na približno istom nivou.
Iz MPNI kažu da je OECD zbog toga tokom panela otvorio pitanje koje predstavlja jedno od ključnih za budućnost obrazovanja – koje su konkretne politike i intervencije doprinijele ovom napretku i na koji način možemo nastaviti da podržavamo učenike sa nižim postignućima kako bi dostigli najmanje osnovni nivo funkcionalnih znanja i vještina.
„Učešće Crne Gore na ovom panelu predstavlja važnu priliku da predstavimo iskustva našeg obrazovnog sistema, ali i da sa međunarodnim partnerima razmijenimo dobre prakse i otvoreno razgovaramo o izazovima koji su pred nama“, zaključuje se u saopštenju.
Foto: MPNI
